راه های افزایش معدل سال سوم متوسطه :
1-محدود کردن کلاسهای غیر درسی مانند باشگاه و ...
2-علاقه و عشق به درس خواندن و تمایل به موفقیت ، نه اینکه به خاطر پدر و مادر و-
ضایع نشدن در کلاس درس و ...
3- افزایش ساعات مطالعه .
4- موشکافی مطالب درسی به جای حفظ طوطی وار .
5- تمرکز بر فعالیت ها ، مثال ها ، شکل ها ، جدول ها و پرسش های -
داخل و آخر فصل و پاسخ دادن به آنها .
6- از کتاب های کمک درسی کمک بگیرید و قسمت هایی که مسلط نیستید بیشتر تمرین حل کنید.
7- اشکالات خود را بررسی کنید و بدون رفع اشکال بعید است نمره عالی بگیرید.
8- بارم بندی سوالات را در نظر بگیرید . نمونه سوالات امتحان نهایی را پاسخ دهید .
9- به طرز نوشتن خود دقت کنید . بد خطی تاثیر مهمی در تصحیح برگه های امتحانی دارد.
مقایسه کلا س های غیر حضوری با دوره روزانه در سال چهارم دبیرستان
به دلیل کاهش شدید دوره های غیر حضوری ، رفتن به این
دوره ها توصیه نمی شود.
1- تکرار مطالب در دوره غیر حضوری بسیار کم است.
2- دانش آموزان ضعیف و متوسط با نرفتن به مدرسه
بیشتر دچار فت می شوند.
3- غیر حضوری ها در امتحانات بیش تر دچار نگرانی و
اضطراب می شوند.
4- داوطلب پسر از معافیت تحصیلی ویک سال فرصت
مجدد برای شرکت در کنکور محروم می شود.
سهمیه مناطق ( منطقه بهارستان )
برای داوطلبان نظام جدید آموزش متوسطه ( ترمی یا سالی واحدی )، بخش محل اخذ
مدرک تحصیلی دو سال آخر دبیرستان و سال چهارم متوسطه .
●در صورتی که بخش محل اخذ مدرک تحصیلی داوطلبان سهمیه مناطق متفاوت باشد،
سهمیه داوطلب بر اساس بخش محل اخذ مدرک تحصیلی منطقه مرفه تر ( حتی یک سال
از سه سال ) تعیین می شود.
●با توضیحات فوق ، درصورتیکه منطقه بهارستان در سال 1391تبدیل به منطقه 2 شده باشد ،
منطقه فوق جزء سهمیه منطقه مذکور خواهد بود.
زیر گروه های گروه آزمایشی (4)- گروه هنر
|
زیر گروه آزمایشی |
مجموعه رشته هایی که دروس امتحانی آن هادارای ضرایب یکسان هستند
|
|
زیر گروه 1
|
مواد امتحانی و ضرایب : درک عمومی هنر (4)- درک عمومی ریاضی – فیزیک (1)-ترسیم فنی (1)-خلاقیت تصویری و تجسمی (4)-خلاقیت نمایشی (1)- خلاقیت موسیقی (1) – خواص مواد (1) |
|
ارتباط تصویری و گرایشها – نقاشی و گرایش ها –صنایع دستی و تجسمی
| |
|
زیر گروه 2
|
مواد امتحانی و ضرایب : درک عمومی هنر (4)- درک عمومی ریاضی – فیزیک (3)-ترسیم فنی (2)-خلاقیت تصویری و تجسمی (4)-خلاقیت نمایشی (1)- خلاقیت موسیقی (1) – خواص مواد (1) |
|
مرمت واحیاء- طراحی صنعتی-صنایع چوب-مدیریت فرهنگی-علوم قرآن مجید ( کلیه گرایش ها)
| |
|
زیر گروه 3
|
مواد امتحانی و ضرایب : درک عمومی هنر (3)- درک عمومی ریاضی – فیزیک (1)-ترسیم فنی (2)-خلاقیت تصویری و تجسمی (2)-خلاقیت نمایشی (1)- خلاقیت موسیقی (1) – خواص مواد (1) |
|
مرمت آثار تاریخی ( کلیه گرایش ها)-موزه داری ( کلیه گرایش ها)
| |
|
زیر گروه 4
|
مواد امتحانی و ضرایب : درک عمومی هنر (3)- درک عمومی ریاضی – فیزیک (1)-ترسیم فنی (1)-خلاقیت تصویری و تجسمی (2)-خلاقیت نمایشی (4)- خلاقیت موسیقی (1) – خواص مواد (1) |
|
سینما
| |
|
زیر گروه 5
|
مواد امتحانی و ضرایب : درک عمومی هنر (3)- درک عمومی ریاضی – فیزیک (1)-ترسیم فنی (1)-خلاقیت تصویری و تجسمی (1)-خلاقیت نمایشی (1)- خلاقیت موسیقی (4) – خواص مواد (1) |
|
نوازندگی ساز ایرانی و ساز جهانی
|
●معرفی رشته های تحصیلی دانشگاهی و مشاغل مرتبط را می توانید از سایت هایی مانند سازمان سنجش
و یا نر م افزارهای معرفی رشته ها ومشاغل مانند سامان رشته جستجو کنید.
●سایت blogfa.com.www.gam5 مرجع مناسبي جهت جستجوي رشته ها و مشاغل مي باشد.
منابع سوالات آزمون سراسری کنکور هنر
●درک عمومی هنر:کارگاه هنر 1و2،تاریخ هنرایران و جهان، سیر هنر در تاریخ1 و 2،آشنایی با بناهای تاریخی،آشنایی بامیراث هنری و فرهنگی ایران،مبانی هنرهای تجسمی،آشنایی با هنرهای تجسمی(رشته ی نقاشی)،هنر و ادب فارسی،عکاسی 1 و 2،خوشنویسی،مبانی تصویر سازی،خط در گرافیک،آشنایی با مکاتب نقاشی ،طراحی 1 و 2،انسان ، فضا، طراحی( بخش تاریخ)، موسیقی،نمایش، پایه و اصول صفحه آرایی .
●منابع درس خلاقیت تصویری و تجسمی:سیر هنر در تاریخ1و 2،تاریخ هنر جهان،کارگاه هنر 1و 2،آشنایی با بنا های تاریخی،مبانی تصویر سازی ، خط در گرافیک،میراث فرهنگی و هنری ، آشنایی با هنر های تجسمی ،مبانی هنر های تجسمی ، صفحه آرایی ، کارگاه چاپ و طراحی 1 و 2.
●منابع درس درک عمومی ریاضی – فیزیک : ریاضیات هنرستان ،هندسه و تر سیم خطی( رشته ی معماری و نقشه برداری ) ،هندسه 1 و 2( رشته ی ریاضی)،فیزیک 1 و2 ( رشته ی تجربی یا ریاضی )، ریاضیات ( دوره ی راهنمایی )
● منابع درس ترسیم فنی : ترسیم فنی و نقشه کشی ،هندسه ( مقدمات ترسیم فنی رشته ی ساختمان) و علم مناظر و مرایا .
●منابع درس خلاقیت نمایشی :هنر و ادب فارسی ،انسان ، فضا ، طراحی و آشنایی با هنر های نمایشی .
●منابع درس خلاقیت موسیقی : آشنایی با موسیقی .
●منابع درس خواص مواد :شناخت مواد و مصالح 1 و 2 ( رشته ی نقشه کشی و معماری ) ،الیاف نساجی ( رشته ی طراحی دوخت )
●منابع دروس عمومی هنر مشابه با منابع دروس گروه علوم تجربی یا ریاضی فیزیک است.
زیر گروه های گروه آزمایشی (3) – علوم انسانی
|
زیر گروه های آزمایشی |
مجموعه رشته هایی که دروس امتحانی آن ها دارای ضرایب یکسان هستند |
|
زیر گروه 1 |
مواد امتحانی و ضرایب:ریاضی ( 2)-اقتصاد (1)-زبان و ادبیات فارسی( 4)-زبان عربی ( 4)-تاریخ و جغرافیا (1)-علوم اجتماعی(1)-فلسفه و منطق(3)-روان شناسی( 1)
|
|
زبان و ادبیات فارسی( کلیه گرایشها)- معارف اسلامی (کلیه گرایشها)-حقوق-علوم قضایی-فقه و حقوق ( کلیه گرایشها)-فلسفه ( کلیه گرایشها)
| |
|
زیر گروه 2 |
مواد امتحانی و ضرایب:ریاضی ( 4)-اقتصاد (2)-زبان و ادبیات فارسی( 2)-زبان عربی ( 1)-تاریخ و جغرافیا (1)-علوم اجتماعی(3)-فلسفه و منطق(1)-روان شناسی( 2)
|
|
علوم اجتماعی( کلیه گرایشها)
| |
|
زیر گروه 3 |
مواد امتحانی و ضرایب:ریاضی ( 4)-اقتصاد (3)-زبان و ادبیات فارسی( 2)-زبان عربی ( 1)-تاریخ و جغرافیا (1)-علوم اجتماعی(2)-فلسفه و منطق(1)-روان شناسی( 1)
|
|
علوم اقتصادی ( کلیه گرایشها)- مدیریت (کلیه گرایشها)
| |
|
زیر گروه 4 |
مواد امتحانی و ضرایب:ریاضی ( 3)-اقتصاد (2)-زبان و ادبیات فارسی( 2)-زبان عربی ( 1)-تاریخ و جغرافیا (3)-علوم اجتماعی(2)-فلسفه و منطق(2)-روان شناسی( 3)
|
|
علوم سیاسی( کلیه گرایشها)
| |
|
زیر گروه 5 |
مواد امتحانی و ضرایب:ریاضی ( 3)-اقتصاد (2)-زبان و ادبیات فارسی( 2)-زبان عربی ( 1)-تاریخ و جغرافیا (1)-علوم اجتماعی(3)-فلسفه و منطق(2)-روان شناسی( 2)
|
|
روان شناسی (کلیه گرایشها) – کتابداری – تربیت بدنی
|
●معرفی رشته های تحصیلی دانشگاهی و مشاغل مرتبط را می توانید از سایت هایی مانند سازمان سنجش و یا نر م افزارهای معرفی رشته ها ومشاغل مانند سامان رشته جستجو کنید.
●سایت blogfa.com.www.gam5 مرجع مناسبي جهت جستجوي رشته ها و مشاغل مي باشد.
مباحث دروس اختصاصی کنکور علوم تجربی
ریاضیات فیزیک
|
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
|
هندسه 1 |
4 |
نور |
3 |
|
تصاعد و لگاریتم |
1 |
حرکت شناسی |
3 |
|
ماتریس |
1 |
دینامیک |
2 |
|
معادله درجه 2 |
1 |
نوسان |
2 |
|
آمار |
2 |
موج های الکتریکی |
2 |
|
احتمال |
2 |
صوت |
1 |
|
دستگاه معادلات |
1 |
فیزیک اتمی |
3 |
|
مشتق و کاربرد آن |
6 |
فیزیک هسته ای |
2 |
|
مقاطع مخروطی |
2 |
الکتریسیته ساکن و خازن |
2 |
|
معادله های مثلثاتی |
1 |
جریان الکتریکی |
3 |
|
بردار انتقال محورها |
1 |
مغناطیس |
1 |
|
حد و پیوستگی |
3 |
الفای مغناطیس |
1 |
|
توابع و دستگاه |
3 |
کار و انرژی |
1 |
|
انتگرال |
2 |
ویژگی های ماده |
1 |
|
|
گرما و قانون گازها |
3 | |
شیمی
|
سال ( تعداد سوال) موضوع |
شیمی 2 1388 |
شیمی 3 1388 |
چهارم 1388 |
|
فصل 1 |
3 |
5 |
سینتیک شیمیایی(3) |
|
فصل 2 |
2 |
3 |
تعادل شیمیایی(3) |
|
فصل 3 |
2 |
4 |
اسید و باز(4) |
|
فصل 4 |
2 |
--- |
الکترو شیمی(3) |
|
فصل 5 |
---- |
--- |
|
زیست شناسی
|
دوم( تعداد سوال) 1387 |
سوم( تعداد سوال) 1387 |
چهارم( تعداد سوال) 1387 |
|
مولکول های زیستی( 2) |
ایمنی بدن(2) |
یک(1) |
|
سفری به درون سلول(3) |
دستگاه عصبی(2) |
دو(1) |
|
سازمان بندی سلول ها( 1) |
حواس(..) |
سه(..) |
|
تغذیه و گوارش( 2) |
هورمون ها (2) |
چهار(..) |
|
تبادل گازها(4) |
ماده ژنتیک (..) |
پنج(3) |
|
گردش مواد ( 3) |
کروموزومها و میتوز(1) |
شش(1) |
|
دفع مواد زاید ( 1) |
میوز تولید مثل جنسی (2) |
هفت(2) |
|
حرکت( 2) |
ژنتیک و خاستگاه آن(4) |
هشت(2) |
|
|
تولید مثل گیاهان(2) |
نه(3) |
|
|
رشدو نمو گیاهان (1) |
ده(2) |
|
|
تولید مثل جانوران ( 1) |
یازده(2) |
|
جمع سوال ( 18) |
جمع سوال ( 17) |
جمع سوال ( 17) |
|
درصد( 34 درصد) |
درصد ( 33 درصد) |
درصد ( 33 درصد) |
مباحث دروس اختصاصی کنکور رشته ریاضی فیزیک
جبر و احتمال هندسه تحلیلی
|
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
|
استدلال |
1 |
بردار |
1 |
|
مجمو عه ها ،ضرب دکارتی ورابطه
|
2 |
خط و صفحه |
2 |
|
فضای نمونه و احتمال |
2 |
مقاطع مخروطی |
1 |
|
|
ماتریس و دتر مینان |
2 | |
|
دستگاه معادلات خطی |
2 | ||
ریاضیات پایه وحساب دیفرانسیل ریاضیات گسسته
|
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
|
آمار و مدل سازی |
2 |
گراف |
2 |
|
تصاعد و لگاریتم |
2 |
نظریه اعداد |
2 |
|
مثلثات |
3 |
ترکیبات |
1 |
|
تابع |
1 |
احتمال مشترک با سال سوم |
1 |
|
دستگاه اعداد |
1 |
| |
|
دنباله و سری |
2 | ||
|
حد و پیوستگی |
4 | ||
|
مشتق و کاربرد آن |
7 | ||
|
انتگرال |
3 | ||
هنسه پایه شیمی
|
سال موضوع |
1388( تعداد سوال)
|
سال ( تعداد سوال) موضوع |
شیمی 2 1388 |
شیمی 3 1388 |
چهارم 1388 |
|
استدلا ل در هندسه |
2 |
فصل 1 |
3 |
4 |
سینتیک شیمیایی(2) |
|
مساحت و قضیه ی فیثاغورث |
1 |
فصل 2 |
2 |
4 |
تعادل شیمیایی(3) |
|
تشابه |
1 |
فصل 3 |
2 |
4 |
اسید و باز(4) |
|
دایره |
1 |
فصل 4 |
2 |
--- |
الکترو شیمی(3) |
|
تبدیل ها |
1 |
فصل 5 |
2 |
--- |
|
|
هندسه ی فضایی |
1 |
آزمایشگاه |
---- |
---- |
جمع سوال 11 12 12
درصد 31 5/34 5/34
فیزیک
|
سال موضوع |
1388( تعداد سوال) |
|
نور |
4 |
|
حرکت شناسی |
5 |
|
دینامیک |
3 |
|
حرکت نوسانی |
3 |
|
موج های الکتریکی |
3 |
|
صوت |
2 |
|
موج های مغناطیس |
2 |
|
فیزیک اتمی |
4 |
|
فیزیک حالت جامد |
3 |
|
کار و انرژی |
1 |
|
ویژ گی های ماده |
1 |
|
فشار |
1 |
|
گرما و قانون گاز |
3 |
|
ترمودینامیک |
3 |
|
الکتریسیته ی ساکن |
2 |
|
جریان الکتریکی |
4 |
|
مغناطیس |
4 |
|
الفای مغناطیس |
2 |
رشته های دانشگاهی پر طرفدار
|
گروه آزمایشی |
عنوان رشته دانشگاهی |
|
علوم ریاضی و فنی |
مهندسی برق ، مکانیک، کامپیوتر،عمران،معماری و صنایع |
|
علوم تجربی |
پزشکی،دندانپزشکی ،داروسازی و دامپزشکی |
|
علوم انسانی |
حقوق ، روان شناسی و حسابداری |
●توضیح اینکه دلیل خاصی نمیتوان مطرح کرد که همه داوطلبان
رشته های مذکور را انتخاب کنند و توجیه این جدول می تواند
شرایط حال حاضر جامعه ایران باشد.
جدول ظرفیت پذیرش رشته های دانشگاهی دوره روزانه و مقایسه سالهای 90و 91
|
رشته های دانشگاهی |
1390 |
1391 |
تفاوت پذیرش |
|
گروه ریاضی فیزیک |
31215 |
34030 |
2815+ |
|
گروه علوم تجربی |
38331 |
43947 |
5616+ |
|
گروه ادبیات و علوم انسانی |
15406 |
....... |
......... |
|
گروه هنر |
2339 |
2656 |
317+ |
|
گروه زبانهای خارجی |
2211 |
2442 |
231+ |
ویژگیهای افراد موفق
در یک بررسی از دانش آموزانی که در سالهای گذشته در این آموزشگاه مشغول تحصیل بوده و مدارج بالای تحصیلی و شغلی را کسب کرده اند ، این ویژگیها را از خود نشان داده بودند:
1- رعایت نظم وانضباط و رهایی از حاشیه ها و گرفتاری های بی انضباطی در مدرسه .
2- اعتقاد به تلاش به جای هوش و استعداد ، شانس و عوامل محیطی .
3- مشارکت در فعالیتهای مدرسه و مسولیت پذیری مانند عضویت در انجمها ، و برنامه های مدرسه .
4- در صورت اشتباه و شکست مقصر را خود می دانند نه دبیر ، خانواده ویا مدرسه.
5- داشتن دوستان مفید از نظر تحصیلی .
6- همراه بودن با تفکرات خانواده.
7- رعایت نظم و برنامه درسی
8- بهره گرفتن از توصیه های مشاور کاردان و خبره در زمینه های تحصیلی .
9- متکی به خود و اعتماد به نفس در امور تحصیلی به جای کلاسهای تقویتی ، کنکور و ...
10- رعایت قوانین مدرسه قبل از تذکر مسولان آموزشگاه مانند وضعیت ظاهر ، پوشش لباس ، مو و ...
11- مسلط به برخی تواناییها ی تحصیلی مانند زبا ن خارجی ، رایانه و استفاده مطلوب از فنا وریهای رو ز( اینتر نت و...)
12- صداقت و درستی در انجام وظایف و تکالیف درسی.
13- شرکت در آزمونهای سطح بالا مانند المپیاد ها ، کنکور دانشگاه آزاد در سال سوم متوسطه و ...
14- رعایت ادب و نزاکت و پرهیز از بد اخلاقی ، بد دهنی و ...
15- صبر و حوصله در انجام امور درسی
16- استفاده از خلاقیت در امور درسی مانند روشهای خلاصه سازی خلاق .
17- بهره گیری از تجربه دانش آموزان موفق سالهای گذشته.
●لازم به ذکر است که ممکن است فردی کلیه ویژگیهای فوق را نداشته باشد ، ولی نه یک مورد ، بلکه چند
مورد از ویژگیها را باید داشته باشد.
زیر گروه های گروه آزمایشی (2) – علوم تجربی
|
زیر گروه آزمایشی |
مجموعه رشته هایی که دروس امتحانی آن ها دارای ضرایب یکسان هستند |
|
زیر گروه 1 |
مواد امتحانی و ضرایب :زمین شناسی (0)- ریاضی (2)- زیست شناسی (4)- فیزیک(2)- شیمی(3) |
|
پزشکی- دندان پزشکی-دکترای پیوسته بیو تکنولوژی –کار درمانی-بینایی سنجی – فیزیزو تراپی-مامایی- پرستاری-گفتار درمانی-شنوایی سنجی-تغذیه- اعضای مصنوعی-تکنولوژی پرتوشناسی- پرتودرمانی-پرستاری دندان پزشکی- بهذاشت محیط-بهداشت حرفه ای- علوم آزمایشگاهی- مدارک پزشکی-هوشبری- اتاق عمل- پروتز های درمانی- بهداشت عمومی- بهداشت کار دهان و دندان – زیست شناسی – روان شناسی- بورسیه رشته های پزشکی نیروی انتظامی و ارتش – علوم صنایع غذایی- کودکیاری- زیست شناسی عمومی- مدیریت و کمیسری دریایی | |
|
زیر گروه 2 |
مواد امتحانی و ضرایب :زمین شناسی (1)- ریاضی (3)- زیست شناسی (4)- فیزیک(2)- شیمی(4) |
|
دارو سازی – دبیری شیمی- شیمی محض | |
|
زیر گروه 3 |
مواد امتحانی و ضرایب :زمین شناسی (4)- ریاضی (3)- زیست شناسی (2)- فیزیک(2)- شیمی(2) |
|
زمین شناسی | |
|
زیر گروه 4 |
مواد امتحانی و ضرایب :زمین شناسی (1)- ریاضی (4)- زیست شناسی (2)- فیزیک(3)- شیمی(2) |
|
حسابداری-مدیریت- مدیریت فرهنگی و هنری –مدیریت بازرگانی- مدیریت امور بانکی –مدیریت بیمه –علوم اقتصادی –معارف و علوم سیاسی-الهیات و معارف – معارف و مدیریت –امور گمرکی –اقتصاد نظری –فلسفه –اقتصاد حمل و نقل – علوم اقتصادی –اقتصاد صنعتی –اقتصاد صنعتی –معارف و حقوق –الهیات و ارشاد – ادبیات و زبان عربی- ریاضی – فیزیک – خلبانی –نگهداری هواپیما –مهندسی سیستم –هوانوردی –ناو بری هوایی- ناوبری و فرماندهی کشتی –علوم قرآنی –کتابداری – فقه ( کلیه گرایشه) | |
|
زیر گروه 5 |
مواد امتحانی و ضرایب :زمین شناسی (1)- ریاضی (3)- زیست شناسی (2)- فیزیک(2)- شیمی(2) |
|
کاردانی و مهندسی های کشاورزی- کتابداری در شاخه پزشکی – مدیریت خدمات پزشکی – تربیت بدنی – روابط سیاسی- علوم سیاسی –مددکاری اجتماعی –تربیت مربی عقیدتی ، سیاسی – تولید سیما –اطلاعات و ضد اطلاعات -حقوق |
●معرفی رشته های تحصیلی دانشگاهی و مشاغل مرتبط را می توانید از سایت هایی مانند سازمان سنجش
و یا نر م افزارهای معرفی رشته ها ومشاغل مانند سامان رشته جستجو کنید.
زیر گروه های گروه آزمایشی (1) – علوم ریاضی و فنی
|
زیر گروه های آزمایشی |
مجموعه رشته هایی که دروس امتحانی آن ها دارای ضرایب یکسان هستند |
|
زیر گروه 1
|
مواد امتحانی و ضرایب : ریاضی (4)- فیزیک(3)-شیمی ( 2) |
|
دکترای پیوسته ریاضی ، فیزیک و بیو تکنولوژی مهندسی برق –دریا –صنایع – عمران- کامپیوتر-رباتیک-فناوری اطلاعات- مکانیک-معماری-شهر سازی-تکنولوژی کشاورزی ( کلیه گرایشها)-تعمیر و نگهداری هواپیما –سیسستم- فرماندهی و کنترل هوایی- هوانوردی- مهندسی پزشکی- راه آهن ( کلیه گرایشها ) الکترونیک و مخابرات دریایی
کارشناسی مدیریت ( کلیه گرایشها )- حسابداری-مدیریت و کمیسر دریایی- مدیریت و اقتصاد-معارف اسلامی ( کلیه گرایشها) - ادبیات و زبان فارسی-تربیت بدنی ( کلیه گرایشها) – الهیات – علوم قرآنی-مدیریت امور بانکی-امور گمرکی- روابط سیاسی –علوم سیاسی-فلسفه- مدد کاری اجتماعی- اقتصاد حمل و نقل- اقتصاد صنعتی- امور دفتری- تربیت مربی عقیدتی – تولید سیما- اطلاعات و ضد اطلاعات – علوم حدیث- حقوق- علوم هوانوردی- خلبانی- آبادانی-و توسعه – اطلاعات نظامی – علوم قر آنی- فقه و حقوق ( کلیه گرایشها )- روان شناسی –خدمات مسافرتی – خبر نگاری | |
|
زیر گروه 2
|
مواد امتحانی و ضرایب : ریاضی ( 4) – فیزیک ( 3)-شیمی( 3) |
|
مهندسی پلیمر – شیمی- معدن- نفت ( کلیه گرایشها ) | |
|
زیر گروه 3
|
مواد امتحانی و ضرایب : ریاضی (3)- فیزیک ( 2)- شیمی ( 3) |
|
اکثر کار دانی ها |
●معرفی رشته های تحصیلی دانشگاهی و مشاغل مرتبط را می توانید از سایت هایی مانند سازمان سنجش
و یا نر م افزارهای معرفی رشته ها ومشاغل مانند سامان رشته جستجو کنید.
آشنایی با خدمات مشاوره ای مدرسه :
باشروع سال تحصیلی ، دانش آموزان رغبت بیشتری برای مراجعه به مشاور پیدا می کنند. موفقیت تحصیلی ، سازگاری با محیط ، بررسی مشکلا ت خانوادگی ، و ... فقط بخشی از
فعالیتهای مشاور می باشد. حجم گسترده اطلاعات باعث شده تصمیم گیری ها دشوار شود.
البته ، باید اذعان کرد که پیدا کردن یک مشاور کار آزموده هنری است که باید آموخت.
به جرات میتوان گفت که رابطه مستقیمی بین مراجعه به مشاور و
آشنایی با وی وجود دارد .بسیار دیده شده است که دانش آموزان به مشاوری مراجعه می کنند که
وی را بشناسند.
هفته بهداشت روان گرامی باد :
راز خوشبختی را در روش زندگی بجویید
باسمه تعالی
با توجه به شرایط ورود به رشته های تحصیلی، استعداد ، علاقه و...اولویت اتخاب رشته اینجانب به ترتیب زیر می باشد .( عدد 1اولویت اول و 6 اولویت -
آخر می باشد .
ادبیا ت و علوم انسانی : درسهای عربی و ادبیات دوره راهنمایی نمره ( 10 ) و درسال اول دبیرستان درسهای ادبیات وزبا ن فارسی (12) ، . عربی و مطالعات اجتماعی ( 10 ) و معدل 5 درس باید ( 12) باشد . عنوان کارشناس ( BA) – درحد دیپلم اعتبار بالایی ندارد . انگیزه دانش آموزان در . حد پایینی است. هدف ایجاد رشته ،گسترش فرهنگ و ارزشهای جامعه می باشد.
|
|
علوم تجربی : درسهای علوم و ریاضی دوره راهنایی نمره ( 10 ) و درسال اول دبیرستان درسهای ریاضی ، زیست عمومی و شیمی حد اقل . نمره (10) و معدل 5درس باید(12 ) باشد . معدل کل ( 15 ) برای موفقیت دراین رشته مناسب می باشد . عنوان کارشناس ( B S) – در حد دیپلم ،ارزش . . بانسبه مطلوبی دارد . هدف ایجاد رشته ، گسترش علم و تحقیق می باشد.
ریاضی فیزیک : درسهای علوم و ریاضی دوره راهنمایی نمره ( 10 ) و درسال اول دبیرستان درسهای ریاضی نمره ( 12 ) و فیزیک نمره-
. ( 10) و معدل 4 درس باید( 12 ) باشد . معدل کل ( 17 ) برای این رشته مناسب می باشد . عنوان کارشناس ( B S )- درحد دیپلم دردوره نظری بالاترین . . ارزش را دارد . دانش آموزان ممتاز در این رشته موفق می باشند . هدف ایجاد رشته ، س علم و فن آوری می باشد.
. علوم و معارف اسلامی : درسهای ادبیات فارسی و عربی دروه راهنمایی نمره (10 ) ودرسال اول دبیرستان درسهای ادبیا ت و زبان فارسی ، . . . عربی و دین وزندگی نمره ( 10 ) و یکی ازدودرس عربی یا دین وزندگی نمره ( 12 ) و معدل 6 درس باید ( 12 ) باشد. اواخر سال تحصیلی آزمون . . ورودی مدرسه معارف برگزار می شود . به دلیل محدودیت پذیرش این رشته از مقبولیت کمتری برخوردار می باشد. هدف ایجاد رشته گسترش فرهنگ - . اسلامی می باشد.
. کار دانش : درسهای حرفه وفن و هنر راهنمایی نمره ( 10 ) و ریاضی اول دبیرستان نمره (10 )باید باشد . معدل کل بین 12 الی 15 باتوجه . . به نوع شاخه تحصیلی ضروری است . تعداد زیر شاخه های تحصیلی حدود( 208 ) رشته می باشد . رشته ها جزیی و تخصصی و درسها بیشتر کار گاهی . می باشد . درحد دیپلم ارزش بالایی دارد . دانش آموزانی که قصد ادامه تحصیل بعد از دیپلم را ندارند بهتر است وارد این شاخه شوند . امکان ادامه . تحصیل در دوره ها ی دانشگاهی فراهم است . هدف از ایجاد شاخه ،تربیت استاد کار می باشد ( تجربه کاربردی ) .
|
دفتر مشاوره دبیرستان خوارزمی |
تذکر: ازسال تحصیلی 91- 1390وضعیت تربیتی ، تحصیلی، رفتاری ، انضباطی و ... دانش آموزان درسایتwww. Moshavereh. Medu. Ir . مورد نظارت و ارزشیابی قرار می گیرد .
دفتر مشاوره دبیرستان خوارزمی
انسان قادر است پیچیده ترین مجهولات دنیا را حل کند ولی نمی تواند زمان را
به عقب برگرداند ، بیایید زمان را از دست ندهیم و از فرصت های زندگی حد اکثر
بهره برداری را به عمل آوریم.
روش ارزشیابی نظام سالی واحدی( دوره دبیرستان ) : نمونه کارنامه نیم سال اول
مثال نیم سال اول :
|
ردیف |
نام درس |
مستمر اول |
پایانی اول |
نمره نیم سال |
وضعیت قبولی |
تعداد واحد |
معدل نیم سال اول |
|
1 |
دین و زندگی 1 |
16×1=16 |
14×2=28 |
16+28÷3=6/14 |
قبول |
4 |
6/14×4=4/58 |
|
2 |
زبان فارسی1 |
15×1=15 |
10×2=20 |
15+20÷3=6/11 |
قبول |
2 |
6/11×2=2/23 |
|
3 |
ادبیات فارسی1 |
13×1=13 |
10×2=20 |
13+20÷3=11 |
قبول |
2 |
11×2=22 |
|
4 |
عربی1 |
14×1=14 |
11×2=22 |
14+22÷3=3/11 |
قبول |
2 |
3/11×2=6/22 |
|
5 |
زبان خارجه1 |
10×1=10 |
5×2=10 |
10+10÷3=66/6 |
تجدید |
3 |
66/6×3=98/19 |
|
6 |
فیزیک 1 |
14×1=14 |
11×2=22 |
14+22÷3=12 |
قبول |
3 |
12×3=36 |
|
7 |
شیمی 1 |
10×1=10 |
5×2=10 |
10+10÷3=66/6 |
تجدید |
3 |
66/6×3=98/19 |
|
8 |
ریاضی1 |
17×1=17 |
8×2=16 |
17+16÷3=11 |
قبول |
4 |
11×4=44 |
|
9 |
مطالعات |
12×1=12 |
7×2=14 |
12+14÷3=66/8 |
تجدید |
3 |
66/8×3=98/25 |
|
10 |
علوم زیست |
13×1=13 |
9×2=18 |
13+18÷3=33/10 |
قبول |
2 |
33/10×2=66/20 |
|
11 |
تربیت بدنی1 |
20×1=20 |
19×2=38 |
20+38÷3=33/19 |
قبول |
1 |
33/19×1=33/19 |
|
12 |
ریاضی جبرانی |
نمره مستمر ندارد |
20×2=40 |
40÷2=20 |
قبول |
1 |
20×1=20 |
|
13 |
فعالیتهای قرآنی |
نمره مستمر ندارد |
20×2=40 |
40÷2=20 |
قبول |
1 |
20×1=20 |
|
14 |
انضباط |
نمره مستمر ندارد |
20×2=40 |
40÷2=20 |
قبول |
2 |
20×2=40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
معدل نیم سال |
|
|
|
|
|
|
جمع واحد |
33 |
13/392÷33=88/11 |
ملاحظات : درصورتیکه نمره پایانی در س مطالعات ( -9-) شود در آن درس قبول است ، یعنی 2 نمره باید به نمره پایانی اول درس مذکور اضافه شود.به عبارت دیگر :30( حد نصاب قبولی نیم سال اول )- 26( نمره کسب شده دانش آموز در درس زبان خارجه ) =4 4÷2 ( ضریب پایانی اول )= ( کسری نمره )2
میانگین نمره ی قبول شدگان پر طرفدارترین رشته های دانشگاهی
رشته ی برق
|
مهندسی برق |
سهمیه |
ادبیات |
عربی |
معارف |
زبان |
ریاضی |
فیزیک |
شیمی |
|
منطقه 1 |
۶۶/۷ |
۶۵/۱ |
۶۰/۴ |
۷۲/۷ |
۵۰/۰ |
۷۰/۰ |
۶۳/۲ | |
|
منطقه 2 |
۶۳/۵ |
۶۱/۲ |
۵۷/۰ |
۶۱/۶ |
۴۲/۵ |
۶۵/۹ |
۶۰/۷ | |
|
منطقه 3 |
۶۰/۸ |
۵۷/۴ |
۵۵/۰ |
۵۵/۹ |
۴۰/۰ |
۶۳/۷ |
۵۹/۲ |
رشته ی پزشکی
|
پزشکی |
سهمیه |
ادبیات |
عربی |
معارف |
زبان |
زمین شناسی |
ریاضی |
زیست شناسی |
فیزیک |
شیمی |
|
منطقه 1 |
۶۸/۲ |
۶۸/۲ |
۶۴/۸ |
۷۰/۱ |
۱۱/۰ |
۴۴/۵ |
۸۱/۷ |
۶۹/۲ |
۸۰/۱ | |
|
منطقه 2 |
۶۳/۷ |
۶۵/۲ |
۶۲/۳ |
۶۶/۷ |
۱۲/۵ |
۴۱/۸ |
۷۹/۹ |
۶۶/۵ |
۷۸/۳ | |
|
منطقه 3 |
۵۹/۳ |
۶۲/۰ |
۶۰/۲ |
۶۰/۰ |
۱۵/۸ |
۳۰/۰ |
۷۵/۳ |
۶۵/۷ |
۷۵/۵ |
رشته ی حقوق
|
حقوق |
سهمیه |
ادبیات |
عربی |
معارف |
زبان |
ریاضی |
اقتصاد |
ادبیات |
عربی |
تاریخ و جغرافیا |
علوم اجتماعی |
فلسفه و منطق |
روان شناسی |
|
منطقه 1 |
۶۸/۲ |
۷۵/۲ |
۷۰/۱ |
۵۸/۹ |
۲۸/۷ |
۷۶/۱ |
۷۲/۶ |
۷۸/۰ |
۶۴/۳ |
۷۵/۳ |
۸۵/۷ |
۸۲/۶ | |
|
منطقه 2 |
۶۵/۱ |
۶۷/۳ |
۶۵/۶ |
۴۷/۷ |
۲۲/۳ |
۷۳/۵ |
۶۹/۷ |
۶۹/۹ |
۶۲/۵ |
۷۲/۹ |
۸۳/۹ |
۸۱/۰ | |
|
منطقه 3 |
۶۳/۷ |
۶۳/۹ |
۶۳/۵ |
۴۰/۴ |
۱۷/۷ |
۷۰/۷ |
۶۲/۱ |
۶۷/۷ |
۶۳/۰ |
۷۲/۷ |
۸۱/۱ |
۸۰/۴ |
● توضیح اینکه علی رغم تصور همگان ، جهت قبولی در رشته های دانشگاهی پرطرفدار نیاز نیست به کلیه سوالات پاسخ دهید و به طور خلاصه در مناطق 2 و 3 میانگین درصد حدود 60 برای قبولی در رشته های تحصیلی فوق کافی است.
اقدامات مهر ماه 1391 دبیرستان خوارزمی سال تحصیلی : 92-1391
1- معارفه مشاور در مراسم آغازین تحصیلی
2- تقسیم کار مشاوران
3- تهیه برنامه تحصیلی برای سطوح مختلف تحصیلی
4- تکمیل فرم موضوع ماده 7-111 برای دانش آموزان فاقد رشته تحصیلی این آموزشگاه
5- اجرای کارت شماره 1 برای دانش آموزان پایه اول
6- سازماندهی پرونده های مشاوره ای و انتقال پرونده ها به یک سال بالاتر
7- تهیه پرونده مشاوره ای برای دانش آموزان پایه اول به دلیل نقایص فراوان پرونده الکترونیکی و از دست رفتن اسناد دست نویس دانش آموزان .
8- تشکیل جلسات گروهی برای دانش آموزان پایه چهارم جهت شرکت در کنکور های سال جاری
9- بررسی پرونده های ثبت نامی سال دوم متوسطه
10- بررسی پرونده دانش آموزان سال سوم متوسطه از لحاظ رعایت واحد های پیش نیاز.
11- انتخاب واحد دانش آموزان واحد افتاده سال سوم متوسطه که موفق به اخذ دیپلم نشده اند.
12- تهیه چند کتاب و دفترچه انتخاب رشته و نرم افزار برای دانش آموزان سال چهارم متوسطه با هزینه شخصی
13- تهیه فهرست اقلا م مورد نیاز دفتر مشاوره
14- تهیه چک لیست تحصیلی جهت پیگیری وضعیت درسی دانش آموزان
15- انتخاب همیار مشاوران
16- درخواست پرونده مشاوره ای از سایر مدارس ( سال دوم الی چهارم)
17- تهیه نسخه کپی هدایت تحصیلی ( راهنمایی ) ورودی سال اول متوسطه
18- پاسخ به مراجعات دانش آموزی
دفتر مشاوره دبیرستان خوارزمی
منابع سوالات آزمون سراسری
کنکور ادبیات و علوم انسانی(عمومی و اختصاصی)
●ادبیات فارسی 2 و 3 و زبا ن فارسی 3 ویژه علوم انسانی
●عربی 2 و 3 ویژه علوم انسانی
●قرآ ن و تعلیمات دینی 2 و 3 و معارف اسلامی سال چهارم
●انگلیسی 3 و سال چهارم
●ریاضیات سال اول و سوم - آمار و مدل سازی سال دوم - ریاضی سال چهارم
●اقتصاد سال دوم
●تاریخ ادبیات ایران وجهان 1و2 - آرایه های ادبی سوم – ادبیات فارسی سال چهارم
●عربی 2و 3 ویژه انسانی و عربی سال چهارم
●منطق و فلسفه سال سوم – و فلسفه سال چهارم
●روان شناسی سال سوم
●جامعه شناسی 1 و 2 – علوم اجتماعی سال چهارم
●تاریخ ایران و جهان 1 و2 – تاریخ شناسی سال چهارم-جغرافیای سال دوم و سوم – جغرافیای سال چهارم
منابع سوالات آزمون سراسری
کنکور ادبیات و علوم انسانی(عمومی و اختصاصی)
●ادبیات فارسی 2 و 3 و زبا ن فارسی 3 ویژه علوم انسانی
●عربی 2 و 3 ویژه علوم انسانی
●قرآ ن و تعلیمات دینی 2 و 3 و معارف اسلامی سال چهارم
●انگلیسی 3 و سال چهارم
●ریاضیات سال اول و سوم - آمار و مدل سازی سال دوم - ریاضی سال چهارم
●اقتصاد سال دوم
●تاریخ ادبیات ایران وجهان 1و2 - آرایه های ادبی سوم – ادبیات فارسی سال چهارم
●عربی 2و 3 ویژه انسانی و عربی سال چهارم
●منطق و فلسفه سال سوم – و فلسفه سال چهارم
●روان شناسی سال سوم
●جامعه شناسی 1 و 2 – علوم اجتماعی سال چهارم
●تاریخ ایران و جهان 1 و2 – تاریخ شناسی سال چهارم-جغرافیای سال دوم و سوم – جغرافیای سال چهارم
منابع سئوالات آزمون سراسری
کنکور علوم تجربی(عمومی و اختصاصی)
●ادبیات فارسی 2و3 زبان و ادبیات فارسی 1 و 2 (سال چهارم ) زبان فارسی 3 ( عمومی )
●قرآن و تعلیمات دینی 2 و 3 معارف اسلامی ( سال چهارم )
●عربی 2 و3
●زبان خارجه 3 و سال چهارم
● زمین شناسی ( سال سوم ) و علوم زمین ( سال چهارم )
●زیست شناسی و آزمایشگاه سال دوم و سوم و سال چهارم
●شیمی و آزمایشگاه 2 و 3 و سال چهارم
●فیزیک سال اول و فیزیک 2 و 3 رشته علوم تجربی و فیزیک سال چهارم
●هندسه سال دوم - ریاضیات 2 و3 – آمار و مدل سازی سال سوم – ریاضیات سال چهارم
منابع سوالات کنکور سراسری
گروه ریاضی فیزیک ( عمومی و اختصاصی )
●دروس عمومی مانند گروه علوم تجربی است.
●هندسه سال دوم و سوم، هندسه تحلیلی و جبر خطی سال چهارم ، ریاضیات سال دوم ، حسابان سال سوم ، حساب دیفرانسیل و انتگرال سال چهارم ، جبر واحتمال سال سوم ، آمار و مدل سازی سال دوم ، و ریاضیات گسسته سال چهارم
●شیمی 2 و 3 و شیمی سال چهارم
●فیزیک 1 و 2 و و فیزیک سال سوم ویژه ریاضی فیزیک و فیزیک سال چهارم
باسمه تعالی
ضمن عرض تبریک به مناسبت سال تحصیلی 92- 91 توجه شما را به چند نکته جلب می نماییم :
کلیه همکاران دبیرستان آرزوی بهترینها را برای شما دارند ، لذا اگر طرح و برنامه ای تدارک دیده می شود در صورت اجرا به نفع شما خواهدبود . در شان دانش آموز نیست که همه امور تحصیلی خود را به شب امتحان موکول کندو این اقدام را از موفقیت های خود قلمداد کند . برای این آموزشگاه تجربه بدی روی داد که یک تبعه خارجی ممتاز مدرسه شود. با توجه به تغییرات گسترده نظام آموزشی و حذف مردودی در سال اول متوسطه ، به نظر می رسد مسوولیت دانش آموز سنگین تر شده باشد ، زیرا رقابت فشرده ای بین خیل عظیم جمعیت دانش آموزی به وجود می آید و محدویت شاخه ها و رشته های تحصیلی این رقابت را فشرده تر کرده است .
تقریبا اتفاق نظروجود دارد که پیشگیری بهتر از درمان است و در زمینه های تحصیلی دانش آموز از شروع سال تحصیلی فعالیتهای خود را تنظیم می کند و نتایج نشان می دهد که روشهای ضربتی و بی پایه واساس ، موجب موفقیت دانش آموز نشده است . به کار گیری یک روش مطالعه مناسب در دوره دبیرستان می تواند شروع خوبی برای سال تحصیلی باشد.
در سال اول متوسطه دانش آموز با واژه انتخاب ( رشته تحصیلی ) آشنا می شود و این واژه بیانگر اولین قدمها جهت مسوولیت پذیری وی باشد. در سال دوم تواناییها تثبیت می شود و در سال چهارم اقدامات نهایی جهت مشخص شدن سمت و سوی دنیای کار و زندگی صورت می گیرد .
میزان مطالعه با توجه به تجربیات گذشته در دوره دبیرستان نمی تواند کمتر از 3 الی 4 ساعت در هر روز باشد. برای سال سوم با توجه به نهایی بودن امتحانات بیشتر از این مقدار و برای سال چهارم حداقل روزی 6 ساعت می باشد.
موثر بودن روش مطالعه را می توا ن در کلاس در س مشاهده کرد .مانند داوطلب شدن در پاسخگویی به سوالات دبیر ، ارایه کنفرانس و حل تمرین در کلاس درس.
در سال چهارم تاکید ویژه ای بر مطالعه ، تمرین سوالات چند گزینه ای ( تستی ) ، درصد گیری از میزا ن اطلاعات دانش آموز و رفع اشکال تا رسیدن به حد مورد نظر می باشد. تقسیم بندی موضوعی در مطالعه اهمیت اساسی دارد زیرا سوالات کنکور ترکیبی از مطالب حداقل سه پایه است و مطالعه فقط یک کتاب در یک پایه نمی تواند تضمین کننده یادگیری دانش آموز باشد
به طور کلی با توجه به زمان موجود تا برگزاری کنکور ، دانش آموز مطلالب درسی اول تا سوم را تا پایان اسفند 91 مطالعه ، تمرین و مرو ر می کند ( حداقل 2 بار ) و از اول فروردین 92 مرور مطالب سال چهارم را آغاز می کند.
تاکید مشاوران آموزشگاه بر پذیرفته شدن در دانشگاههای دولتی است و قبولی در سایر دانشگاهها فقط نیاز به داشتن اطلاعات در مورد نوع رشته تحصیلی و مکان مورد نظر می باشد.دانش آموزان جهت کسب اطلاعات مفید می توانند به سایت های معرفی شده و نرم افزارها ی معرفی رشته ها و مشاغل مراجعه کنند .
برنامه مطالعه درسی
|
برنامه زمانی |
ایام هفته
فعالیتها |
شنبه |
یکشنبه |
دوشنبه |
سه شنبه |
چهارشنبه
|
پنجشنبه |
جمعه |
ملاحظات |
|
8 الی 15 /9 |
مدرسه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30/9 الی 45 /10 |
مدرسه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 الی 15/12 |
مدرسه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30/12 الی 1 |
صرف ناهار |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 الی 30/1 |
تکلیف درس اول امروز |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30/1 الی 3 |
استراحت |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 الی 30/3 |
تکلیف درس دوم امروز |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45/ 3 الی 15/ 4 |
تکلیف درس سوم امروز |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30/ 4 الی 6 |
امور شخصی و منزل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 الی 30/6 |
درس اول فردا |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45/ 6 الی 15/7 |
درس دوم فردا |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 الی 9 |
صرف شام |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30/9 الی 10 |
درس سوم فردا |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 الی 11 |
تلویزیون و ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
آمادگی برای خواب |
|
|
|
|
|
|
|
|
●برنامه تنظیمی برای دانش آموزان نوبت صبح می باشد.
●مدت انجام تکلیف و آماده نمودن دروس برای هر درس حدود 30دقیقه و برای 6 درس ( 3 درس امروز و 3 درس فردا) در هرروز حدود 3 ساعت می باشد .
●برنامه تنظیمی برای پایه های اول و دوم متوسطه و دانش آموز درحد متوسط کافی می باشد . برای دانش آموزان سال سوم ( امتحان نهایی ) و سال چهارم ( کنکور ) حد اقل 2 ال 3 ساعت باید اضافه شود.بهترین روش برنامه درسی برای سال چهارم تقسیم بندی موضوعی است.
●قبل از حضور در مدرسه سر فصل مطالب کتاب را ملاحظه نمایید ( پیش مطاله ).
●زمان خواب و بیداری خود را طبق روال عادی تنظیم نمایید. فعالیتهای تفریحی و مهمانی خود را با هماهنگی خانواده به آخر هفته موکول کنید.
●برای هر درس یک دفتر که خلاصه دروس در آن موجود باشد تهیه نمایید.
●موارد نرسیدن به برنامه پیش بینی شده را یادداشت نمایید.
●مکان مطالعه باید ساکت و دور از مزاحمت های محیطی باشد.
●استراحت و برنامه های جنبی ( تلویزیون، امور شخصی ، خرید و کلاس تقویتی و ...) را در نظر بگیرید.
●اعتماد به نفس خود را در اجرای برنامه تنظیمی نشان دهید. روش های خلاق برای دانش آموزان متقاضی رتبه های بالای کنکور توصیه میشود.
● سایت های مناسب جهت اطلاعات جدید ویژه دانش آموزان: http:/www.gam5 . blogfa. Com http:/khaarazmee.blogfa.com http:/www.moshavereh.medu.ir www.sanjesh.org
● دانش آموزان علاقه مند می توانند از نرم افزار سامان رشته جهت شناسایی رشته های دوره نظری استفاده کنند.
●آدرس پست الکترونیک مشاور دبیرستان www.mehdishojaee44@yahoo.com دفترمشاوره دبیرستان خوارزمی
